永利国际唯一指定官网:学生教学信息员工作简报(2019年9月)

2019-10-25   浏览:

为全面了解各教学单位课堂教学情况和各部门服务教学的情况,进一步加强教学工作信息的反馈利用和教学质量的持续改进,提高我校课堂教学和教学管理质量,根据学校《学生教学信息员制度实施办法》文件要求,现将学生教学信息员反馈的信息整理如下:
    一、学生教学信息员意见反馈的总体情况
    根据学生教学信息平台统计,2019年9月学生教学信息员共反馈了了600条信息,其中专业课程386条、公共必修课163条、公共选修课51条。
    各学院的学生信息员反馈信息数如下:

         

 

二、学生教学信息员反馈意见
    (一)计算机科学学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课状态饱满,对课本内容讲解细致,上机课会下来查看学生的实验,并给予指导。如:叶海山《java程序设计》(18级物联网2班)。
    2. 上课氛围好,学生能积极完成习题。如:付辉《数学实验》(18级大数据1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师在讲课时缺少与学生的互动,实际操作的机会少,学生对知识点难以吸收。如:《数据库系统原理》(18级大数据1班)。
    (二)电子与信息学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课热情,知识点的讲解也很详细,能提起学生们的上课兴趣。如:林沛《线性代数》(18级通信工程3班)。
    2. 教师认真负责,通过例子生动地引导学生的学习。如:王泳《Matlab基础》(18级通信工程3班)。
    3. 教师讲课认真,通过学生们做题的实际情况来进行上课的进度。如:张琴《概率论与数理统计》(18级通信工程3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师讲课语速可适当放慢一些,学生有时听不清楚。如:《模拟电子技术》(18级通信工程3班)。
    (三)机电学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师课堂教学合理有序,授课方式独特,且会在课堂进行一定量的生动有趣的实验练习,利于学生掌握知识。如:张进《创新与创业基础》(18级机器人3班)。
    2. 教师教学态度严谨,认真指导学生,授课与练习相结合,消除学生的疑惑。如:肖苏华《C++语言》(18级机器人3班),白路《概率论与数理统计》(18级机器人3班)。
    3. 教师备课准备充分,以贴切的例子进行生动有趣的的内容讲授。冯润《文化与社会心理》(18级机器人3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师授课声音较小,坐后排的学生有时听不清教师讲课,建议能借助扩音设备,或要求学生集中做前排。如:《概率论和数理统计》(18级机器人3班)。
    (四)自动化学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师教学生动有趣,与学生的互动较好。如:林琳《新媒体时代与文化现象》(18级电气1班),富立叶《世界名胜鉴赏》(18级建电1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师授课方式单一,与学生互动较少,学生学习的积极性不高。如:《概率论与数理统计》(18电气2班)。
    2. 教师的声音较小,学生难以听清内容,建议声音大点或者将麦克风加大音量。如:《电路》(18电气1班)。
    (五)汽车与交通学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师富有经验,工作认真负责,循循善诱,强调独立思考,上课认真负责,和蔼可亲,对学生十分有耐心。如:叶子波《汽车CAD技术》(18车辆工程1班)。
    2. 教师因材施教,根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。授课有条理,有重点,教师教学认真,课堂效率高,气氛活跃,整节课学下来有收获,学生对此门课程兴趣浓厚。如:戚宇恒《电子电工技术》(18车辆工程1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 建议教师能够结合书本的内容来讲企业的实际管理方法。如:《汽车配件管理》(17汽服)。
    2. 教师授课重点可以加以重视、强调。如:《汽车空调》(17汽服)。
    (六)教育科学与技术学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课生动,作业布置得既有趣又极具挑战的。如:王竹君《数字艺术与平面设计》(18数媒师2班)。
    2. 教师课堂内容充实,简单明了。注重学生动手操作的能力。如:黄芳明《摄像技术》(18教技师2班)。
    3. 教师对学生课后作业的批改总结认真,能及时,准确地发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。如:吴仕云《数据结构与算法》(18教技师2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师讲实例的时候应适当地回归课堂上,话题不宜延伸过远。如:《心理测量学》(18应用心理1班)。
    2. 教师能多有一些课堂互动,调节课堂气氛,激发学生兴趣。如:《教育学》(18应用心理1班)。
    (七)管理学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课认真负责,风趣幽默,经常与同学互动,提高学生的上课积极性。如:陈曦《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18人力2班)。
    2. 教师授课方式灵活多变,讲案例的思路非常清晰,易于理解,会把书本的知识与生活实际联系起来。如:田在兰《工作分析与设计》(18人力2班)。
    3. 教师教学内容丰富,多彩和PPT结合,课堂气氛活跃,与同学交流融恰,教学质量高。如:曾韬《旅游心理学》(18旅管2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师能多指导学生实践步骤,让学生更加透彻理解知识点。如:《程序设计》(18物师班)。
    (八)财经学院
    教学效果良好的课堂:
    1. 课程对同学们来说较为新颖,实操有一定的难度,教师很有耐心给学生们解答疑问。如:许世平《会计电算化》(18会计1班)。
    2. 教师授课有趣,经常引入一些新鲜的事件引发学生们的思考与讨论。如:阳程文《创新与创业基础》(18会计1班)。
    3. 教师上课认真,准注意与同学们的互动,也会通过不同的方式教学,比如看视频,提前看电影等等。如:龚乙珊《大学英语》(18国贸4班),王琼《女性学概论》(17财会师)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师对于较难理解的知识点引用实例会更有效消除学生的疑惑。如:《概率论与数理统计》(18会计1班),《成本会计》(18会计1班)。
    (九)文学与传媒学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课注重互动,也注重让学生表达自己的观点。如:陈南先《中国当代文学史》(18中本班)。
    2. 教师讲课非常有逻辑,条理清晰,课程节奏掌握得好。如:周敏华《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18中师4班)。
    3. 教师会仔细给同学们示范相关操作,接着及时给大家时间进行操作练习,教学效果很好,每一节课都可以学到知识。如:杨志泽《3d MAX三维设计》(18中师4班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师可以结合例子来讲解理论,多强调理论知识的运用。如:《现代汉语语法研究》(18中师4班)。
    2. 教师的ppt有些字很难看清,希望上课的时候可以把字体放大,从而减少学生的疑惑。如:《古代汉语》(18中本班)。
    (十)外国语学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师语言通俗易懂,内容充分,还会适当拓展课外知识,旧知识也能适当复习,加深印象。如:段贝《第二外国语3法语》(17英师1班)。
    2. 教师以学生为中心,让学生提出疑惑并解答,针对性强; 拓展相关背景知识,提高学生学习兴趣;留有充足的时间给学生思考,师生互动较多。如:贺显斌《汉英翻译》(17英师1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 建议教师适当把握进度,有序地传授课本知识;建议在PPT备注课本页数,方便学生查找。如:《英语教学理论与方法》(17英师1班)。
    2. 建议教师带麦上课,可以避免后排学生听不清的情况。如:《汉英翻译》(17英师1班)。
    (十一)美术学院
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师在上课的时候适当增加一些和学生的互动,让学生更投入于课堂中。如:《现代设计史》(18环艺中职2班)。
    (十二)音乐学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师教学负责,举例很多,课堂气氛好。如:宋唐《中国音乐史与名作欣赏》(18音师2班)。
    2. 教师教学认真,重点勾画清晰。如:马蔚蔚《多声部音乐分析和写作》(18音师2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师增加与学生的互动,让学生更积极参与课堂之中。如:《马克思主义基本原理》(18音师2班)。
    (十三)光电工程学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课专业,将理论与当今的一些技术背景相结合,实用性很强。 如:林家勇《信号与系统》(17光源与照明)。
    2. 教师讲课思路非常清晰,学生能很好地吸收知识。如:仇云丽《几何光学像差光学设计》(18光信息1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望老师提供相应的教科书或是课件,让学生有更清楚的认知。如:《虚拟现实技术》(17光源与照明)。
    (十四)数学与系统科学学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师教学内容充实,形象,有一定的知识迁移,鼓励学生独立思考。如:付辉《数学实验》(18数师3班)。
    2. 教师授课有趣生动,便于学生理解课程,并令学生开拓思路,轻松解决课本的问题。如:任光明《普通物理(下)》(18数师3班)。
    3. 教师教学方式和蔼可亲,对体育知识教导面面俱到,体育实操能力很好。如:黄善球《体育课》(18数师2班)。
    4. 教师教学内容丰富,经常会举恰当的例子以便于学生理解。如:宗晓艳《教育技术学》(18数师3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师考虑学生的理解难度。如:《教育学》(18数师3班)。
    2. 教师给学生多一点思考的时间,或是讲授地能够更具体详细,减少学生的疑惑。如:《初等数论》(18数师1班),《数据挖掘与数据仓库技术》(17信计班)。
    (十五)法学与知识产权学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师教学认真,授课内容详细,上课讲课内容充实,例子丰富。如:宾文高《刑法分论》(18法学2班),吕晖斌《国际金融》(18法学2班)。
    2. 教师授课内容详细,课堂效率高,上课认真指导动作,整节课学下来有收获。如:蒋琴琴《体育课》(18法学2班)。
    3. 教师授课生动有趣,实操性很强,能让学生亲自实践感受。如:伍英《创新创业基础》(18法学3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师有计划有条理,希望不要过多的占用课下时间。如:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18法学3班)。
    三、相关要求
    请各教学单位、各部门于2019年10月30日前,针对学生教学信息员反馈的问题及建议,梳理教育教学工作中存在的问题,分析原因,提出改进意见和具体措施,将纸质材料经部门领导签字、盖章后,上报教务处。
    联系人:孔老师,联系电话:38256485。
    地址:教务处教学质量监控与评估科(东校区3栋405)。
    电子版发送至:
gspj@gpnu.edu.cn

 

 

 

 

 

 

 

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