永利国际唯一指定官网:学生教学信息员工作简报(2019年10月)

2019-11-15   浏览:

为全面了解各教学单位课堂教学情况和各部门服务教学的情况,进一步加强教学工作信息的反馈利用和教学质量的持续改进,提高我校课堂教学和教学管理质量,根据学校《学生教学信息员制度实施办法》文件要求,现将学生教学信息员反馈的信息整理如下:
    一、学生教学信息员意见反馈的总体情况
    根据学生教学信息平台统计,2019年10月学生教学信息员共反馈了了772条信息,其中专业课程491条、公共必修课208条、公共选修课73条。
    各学院的学生信息员反馈信息数如下:

         

 

二、学生教学信息员反馈意见
    (一)计算机科学学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师认真负责耐心教学,适时开展小组讨论及小组汇报。如:罗伟玲《马克思主义基本原理》(18商师)。
    2. 教师授课风趣幽默,通俗易懂。如:张锐《数据库原理及应用》(18级商师)。
    3. 老师上课认真负责,课程内容丰富,上课内容不局限于教材内容,并在课上留给学生答题的时间,课程规划合理。如:王磊军《线性代数》(18物联网2)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师在上课时有时听不见下课铃声,两节课会连上,希望能有课间休息。如:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(17级计科1班)。
    2. 教师经常让学生上去讲,自己很少讲课,未经同学同意拍视频发抖音,课堂讨论过多,学生收获不大,学生积极性不高。如:《广东英语文化视听说》(18物联网1)。
    (二)电子与信息学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师在讲新课的同时复习之前的知识点,同时通过提问来了解同学们对知识点的掌握情况,讲课条理清晰,详细明了。如:刘燕《信号与系统》(18级通信工程3班)。
    2. 教师教学情况好,知识点讲解详细得当 。如:张琴《概率论与数理统计》(18级通信工程3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师讲课语速可适当放慢一些,大部分学生听不清楚。如:《模拟电子技术》(18级通信工程3班)。
    (三)机电学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师很亲切,上课很热情,很有耐心,责任很强,同学们学习热情比较高.。如:徐兰英《工程材料》(18级机械2班)。
    2. 课上反复讲解知识点,教师回答学生问题仔细耐心。如:曹耿华《材料科学基础》(18级材料师)。
    3. 课上互动多,声音洪亮,利于同学们了解知识点。左茜《材料成型原理》(18级材料师)。
    4. 老师讲课方式有趣,总是挂着笑容,使得原本枯燥的软件教学也变得生动有趣。同时,老师也会认真批改作业,认真讲课。如:刘杨华《电脑软件设计》(17机电)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师授课速度太快,没有时间消化思考。如:《工程材料》(18级机械师2班)。
    2. 教师上课的板书乱。如《工程力学(上)》(18机电师1)。
    (四)自动化学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师讲课思路清晰,帮助学生开展思维完成物理实验,物理实验难度较大,教师耐心教导。如:蒋庭君《普通物理III实验》(18级电气3班)。
    2. 教师上课讲述知识点清晰,对同学有疑问的题目反复讲述,做到题题攻破。如:罗国娟《概率论与数理统计》(18级电气3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师讲课较为枯燥,上课氛围比较沉闷,建议教师布置作业量不要太多,讲课尽量生动。如:《模拟电子技术1》(18电气3班)。
    (五)汽车与交通学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课有条理,内容十分详细,因材施教,对学生也十分和蔼可亲,上课也与学生积极互动,让每位学生都有所收获。如:王小莉《工程力学》(18车辆工程1班)。
    2. 教师有自己独特的教学方式,把生活和知识联系起来,使同学们更加易于接受课堂的新知识,简单明了,内容充实。如:许铀《线性代数》(18车辆工程1班)。
    3.老师上课有趣,会结合自身的社会经验和我们讲解知识点,也会带一些实物让我们现场学习。宫强强《汽车养护与美容》(18汽车服务工程(2)班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 建议减少理论课的时间,增加上机课的时间,在上机时边讲边操作,更便于掌握技术。如:《汽车CAD技术》(18车辆4班)。
    2. 希望教师可以比较详细讲评一下课后作业或者上机作业;老师对于C语言知识点的讲解有点不清晰,很多同学反映课上听不懂。如:《C语言程序设计》(18交通运输1班、18汽车服务2班)。
    (六)教育科学与技术学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师课堂知识点讲解清楚,程序编写也会一步一步引导我们,课后批改作业仔细,课后答疑及时回复。如:吴仕云《数据结构和算法》(18教技师1班)。
    2. 教师活泼可爱上课生动有趣,结合当代新媒体时代下的文化热点开展教学,符合当代大学生心理特点。如:林琳《新媒体时代的文化现象》(18学前教育2班)。
    3. 教师上课知识点讲解得很详细,有实际案例解说,符合学生缺乏实际经验的特点。如:张晓洁《学前心理学》(18学前教育2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 建议教师上课时可以提供实例帮助我们将理论与实际相匹配。如:《学前心理学》(18学前教育4班)。
    2. 希望教师在课前或课中播视频音量尽量调小声音,不要推到最大音量。如:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18学前教育4班)。
    (七)管理学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师讲课氛围好,互动性较好,提高学生的积极性如。如:刘志敏《财务管理》(18物师班)。
    2. 教师为人亲和,讲课氛围好,有感染力。如:罗国良《程序设计》(18物师班)。
    3. 教师知识面很广,课堂上经常讲故事,讲例子,吸引同学们注意力。如:姚建华《劳动经济学》(18人力2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师授课速度过快,学生跟不上节奏,教师讲慢一点能更有助于学生的学习。如:《概率论》(18人力2班)。
    (八)财经学院
    教学效果良好的课堂:
    1. 教师的PPT制作精美,上课较幽默,主动与学生交流互动,课前准备充分。如:曹育红《创新与创业基础》(18国贸4班)。
    2. 教师上课认真,讲的十分详细,讲课速度适中,也能及时和同学们互动,课堂参与度高,能够及时批改作业,同时对同学们的作业提出意见。如:谢林林《金融学》(18金融1班)。
    3. 教师上课认真,能够让同学们积极回答问题,课堂参与度高,课堂设计合理,内容充实。如:李春晓《大学英语》(18金融1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师能够放慢课堂进度,合理安排课堂进度,给同学们一点思考的时间。如:《高等数学》(18金融1班)。
    (九)文学与传媒学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课教师讲课生动有趣,内容详实具体,课后小作业结合PPT展示,丰富多样。如:项裕荣《中国文化概论》(18中师6班)。
    2. 教师课前都会签到和课前小测验,检测学生的学习掌握情况,同时强调每节课都要做好笔记,有助于学生学习。如:朱华英《文学概论》(18中师6班)。
    3. 教师备课充分,精神饱满,讲课有热情; 理论联系实际,培养学生实际上台经验。如:董文桃《现当代戏剧与舞台表演》(17级中师1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师上课不要照念PPT,要活跃课堂气氛。如:《中国少数民族文化》(18中师2班)。
    2. 教师的课堂互动较少,建议可以适当提问,适当布置作业。如:《文学概论》(18中师2班)。   

(十)外国语学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。如:段贝《第二外国语3法语》(18英商4班)。
    2. 教师上课有活力,幽默,鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。如:何劲《英语读译》(18英商4班)。
    3.教师讲课几乎全程英语,发音非常标准,课堂比较生动有趣,教师讲和学生练相结合,师生互动比较多,课堂气氛较好。如:卢迎如《英语写作I》(18英师3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 建议教师能结合历史影片等多种形式授课,让同学们更深入清晰了解中国特色社会理论的历史。如:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18英商4班)。
    (十一)美术学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课认真负责,上课内容很丰富,有限时的思考活动,很能锻炼学生的思维能力。如:肖茵茵《创新与创业基础》(18环艺班)。
    2. 教师教学形式多样,课堂活跃,学生积极性高。如:罗向兼《产品材料与工艺》(18工设2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 希望教师在上课的时候,上课形式可以多样化。如:《三笔字》(18视传师2班)。
    (十二)音乐学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师教学认真,充分调动学生的积极性。如:陈俊人《视唱练耳》(18音师3班)。
    2. 教师教学认真,上课使用案例,增强了同学的学习积极性。如:陈杨《马克思主义基本原理》(18音师3班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师讲课声音过小,导致学生听课积极性下降。如:《合唱与指挥》(18音师3班)。
    (十三)光电工程学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师上课上课讲解细致,通俗易懂,能进行共性化教学。 如:李仪芳《光学系统设计软件》(17光源与照明)。
    2. 教师上课认真,讲课也富有激情,课前准备充分。如:陈耿炎《复变函数和积分变换》(18光信息2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师示范操作时候一些同学看不到,希望可以安排大课室进行试验示范操作。如:《模拟电子技术》(18光信息2班)。
    (十四)数学与系统科学学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师课堂内容充实,认真地抓学生学风,同时教师耐心指导学生,课后积极解答学生的疑问。如:刘海林《数学软件与大学数学实验》(18信计1班)。
    2. 教师对课后习题讲解详细,帮助学生理解课堂内容。如:彭国俊《数学分析3》(18信计1班)。
    3. 教师亲和,对教学内容理解很透彻,把知识点融入同学们的实践之中,让同学们在实践中追求知识。如:宗晓艳《教育技术学》(18数师4班)。
    4. 教师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,授课内容丰富,课堂活跃。如:刘海兰《教育学》(18数师1班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1.教师讲课语速过快,可适当减慢语速。如:《数学分析》(18数师3班)。
    (十五)法学与知识产权学院
    教学效果较好的课堂:
    1. 教师讲课幽默风趣,声音洪亮清晰,课上举例贴近现实,课堂气氛很活跃。如:宁清华《行政法与行政诉讼法》(18法学6班)。
    2. 教师教学认真负责,条理清晰,课堂内容充实,治学严谨,上课提问让同学们勤于思考,督促同学们认真学习。如:郭洪波《专利法》(18法学2班)。
    3. 教师教学态度认真,授课内容详细,上课生动幽默,内容充实,例子丰富,活动多样,学生收获多。如:吕晖斌《国际金融》(18法学2班)。
    需要进一步改进和提高的课程:
    1. 教师授课理论充实,但希望有的内容适当结合例子来讲可能会更好。如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(18法学2班)。
    三、相关要求
    请各教学单位、各部门于2019年11月30日前,针对学生教学信息员反馈的问题及建议,梳理教育教学工作中存在的问题,分析原因,提出改进意见和具体措施,将纸质材料经部门领导签字、盖章后,上报教务处。
    联系人:孔教师,联系电话:38256485。
    地址:教务处教学质量监控与评估科(东校区3栋405)。
    电子版发送至:
gspj@gpnu.edu.cn


 

 

广东技术师范师范大学教务处
2019年11月15日

 

附件【永利国际唯一指定官网学生教学信息员工作简报【2019年10月】.pdf】已下载

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